Amy的部落格

什麼是〝做自己〞!

老師說上課的目的是要讓學生學會做自已，而不是去猜想什麼是老師想的~~

教育除了教導學生知識，還有品格方面的教育，不過對於學生還是要尊敬。如果遇到不聽話的、愛打嗑睡的、喜歡座最後一排的....，老師都有〝方法〞可以對付。當學生上課不認真聽講、愛打嗑睡，不一定是學生的錯，不過如果老師自認認真教學，那就要想辦法讓學生改善，比如說每上到一個段落就問不認真的同學懂不懂，出練習題時也請這個不認真的同學解題，此時同學就會想為什麼都是我，喔~~ 原來是，打嗑睡的關係，那同學表現出來的就只會有兩種情形，第一、乾脆就不來上課；第二、認真聽講，這樣目的就達到啦~~ 

至於如何解決同學上課都喜歡坐最後一排的習慣，有的老師會採用獎勵方式，鼓勵同學們儘量座到前面來，許老師的作法是，問..問題..，每當有問題時就從最後一排開始問起，一次、兩次之後，同學們一定會搶前面的位子坐，這樣目的就達成了!!

「惡法亦法」這個名詞我還是第一次聽到呢?

當老師問說認同的的舉手! 不認同的舉手! 因為我對這個名詞不熟悉，所以不敢貿然舉手。認同的同學說因為是法律規定雖然是惡法，還是要遵守! 我雖然沒表態，不過聽到同學這個回答我就不能認同，所幸老師也說，惡法雖然要遵守，不過要想辦法改變它。就如同每家公司都有它的規定，身為職員的我們理所當然的必須遵守，不過，如果它的規範不合理或不合宜就應該提出修正案，而不是一昧的遵循。

小孩子可愛的地方就是，做每件事都很〝盡力〞! 我們忘記這項本能有多久了，吃東西不敢大口吃、笑不敢放聲大笑...，努力學習回到最原始的型態，不要受到周遭的事物影響，而改變了自我!!!